| Meta asociada |
Construir y adecuar instalaciones educativas que tengan en cuenta las necesidades de los niños y las personas con discapacidad y las diferencias de género, y que ofrezcan entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para todos |
|---|---|
| Número de meta |
4.a |
| Descripción del indicador | |
| Notas metodológicas |
Proporción de escuelas que ofrecen servicios básicos, desglosada por tipo de servicio |
| Datos actualizados por última vez | 13/02/2024 |
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Headline data
Esta tabla proporciona información sobre los metadatos para los indicadores de los ODS tal como los define la Comisión de Estadística de la ONU. La División de Estadística de las Naciones Unidas proporciona los metadatos globales completos .
| Nombre del indicador |
Proporción de escuelas con acceso a a) electricidad, b) Internet con fines pedagógicos, c) computadoras con fines pedagógicos, d) infraestructura y materiales adaptados a los estudiantes con discapacidad, e) suministro básico de agua potable, f) instalaciones de saneamiento básicas separadas por sexo y g) instalaciones básicas para el lavado de manos (según las definiciones de los indicadores WASH) |
|---|---|
| Número del indicador |
4.a.1 |
| Descripción del indicador global | |
| Nivel designado por la ONU | |
| Agencia de custodia de la ONU | |
| Enlace a los metadatos de la ONU |